Знакомство детей с народными праздниками

Приобщение детей к истокам русской народной культуры. Из опыта работы МБДОУ 51 г. Красноярска - PDF

знакомство детей с народными праздниками

Приобщаясь к народным и обрядовым праздникам, дети получают возможность .. «Крестьянская игрушка», Знакомство детей с русской народной. по приобщению детей к истокам русской народной культуры; - знакомство с календарными народными праздниками (Прощание с зимой, День птиц. Целью данного проекта является развитие у детей дошкольного знакомство с русскими народными календарными праздниками».

Проект «Приобщение детей к русской народной культуре. Русские народные обычаи»

Особое внимание уделяется расширению активного словаря детей с учетом того, что зачастую внешне похожие предметы имеют разные названия горшок, кринка, кувшин; полка-разинька, полати, полавочник, скамейка, табурет, и пр. Эти персонажи вводятся в работу с детьми в зависимости от темы. В процессе такой работы появляются дополнительные персонажи кукольного театра. Дети, ознакомленные с денным произведением, сами участвуют в пересказе или используется кукольный театр. Там иначе звучат и поются народные песни, частушки, заклички.

Многие занятия заканчиваются чаепитием из самовара.

Приобщение детей к русской народной культуре | Интерактивное образование

Во время занятий под руководством Хозяйки дети разучивают народные игры, обрядовые песни, изготавливают элементы народных костюмов, более подробно знакомятся с различными видами народно-прикладного искусства. Разучивая на занятиях колядки и народные игры, наряжаясь в маски народные костюмы, дети проходят по селу и поздравляют жителей с рождеством, Новым годом, показывают обрядовые хороводы, поют частушки.

Дети наряжаются в живописные костюмы. Вместе с Хозяйкой и другими воспитателями они показывают народные игры, поют песни и частушки, вовлекая присутствующих в веселое соревнование. Особое внимание уделяется знакомству с народно-прикладным искусством. На занятиях дети учатся вязать спицами, крючком. Перед занятиями проводятся беседы по технике безопасности. Дети четко усвоили правила: Не вставай со спицами; Не маши руками со спицами в руках; Подавай крючок, веретено соседу тупым концом.

Дети получают обзорные знания по истории изготовления игл, крючков из дерева, ниток из шерсти древними людьми.

знакомство детей с народными праздниками

Дети могут украшать салфетки, вязать на спицах платочной вязкой с помощью воспитателя. Немного прясть на ручной прялке. Из глины дети лепят игрушки, которые потом обжигаются в печи. Затем дети их раскрашивают. Готовые изделия служат украшением интерьера русской избы, и персонажами сюжетно-ролевой игры. Эти работы незаменимы для подготовки руки к письму.

Изготовленный демонстрационный материал используется на занятиях. Например, в математике при закреплении прямого и обратного счета применяются элементы дымковской росписи.

На занятиях ИЗО это незаменимый материал для расширения кругозора детей о цветах, смешивания красок, для создания нужного тона. На занятиях по обучению грамоте дети заучивают скороговорки, закрепляя правильность произношения звуков при чтении. Знакомство детей с обрядами, ритуалами, обычаями русской народной культуры.

знакомство детей с народными праздниками

Для обогащения знаниями детей о русском народном календаре были запланированы и проведены праздники: Для проведения этих праздников детьми разучиваются потешки, поговорки, загадки, заклички, песни, танцы, русские народные игры, отображающие разное время года.

На праздниках дети знакомятся с обрядами, играми, ритуалами народных празднеств, обычаями их проведения, присущими данному празднику.

Приобщение детей и родителей к русскому народному творчеству

Такие обряды отражают быт крестьянской деревни и явления природы, связанные со сменой времен года, передающие труд людей. При составлении сценария роли подбираются каждому ребенку с учетом возможностей и возраста.

В работе используется различные виды театров: Каждый раз, проводя праздник или развлечения, усложняются цели и задачи для повышения уровня знаний детей. Играя роль, ребенок самостоятельно и правильно оценивает положительного и отрицательного героя. Естественно, старается подражать положительному герою. Проведение таких мероприятий способствует развитию мышления, памяти, речи, фантазии, укрепляет дружбу между детьми, повышает ответственность за младшего товарища.

Приобщение детей к народной культуре требует, высочайшего педагогического мастерства практический опыт показал, как сложно донести до понимания детей даже короткое фольклорное произведение, так как в пословицах, поговорках, закличках, потешках часто используются слова, которые не встречаются в современной речи. Информационный и рекламный блоки. Проведение опроса - анкетирование.

Подбор методической литературы, создание библиотеки по народным играм для всех возрастных групп. Создание предметно — развивающей среды: Оформление уголков старины, русского быта и игрушки,подготовка декораций,костюмов и головных уборов. Составление планов работы для всех возрастных групп. Взаимодействие детского сада и социума: Встречи за круглым столом с родителями. Практические занятия, семинары, консультации для педагогов. Занятия, праздники, выставки, спектакли для родителей и детей.

Совместные экскурсии в школу, библиотеку, в ДДТ. Викторины для детей и педагогов. Анализ достижения поставленной цели и полученных результатов - В группе создана специальная среда с целью приобщения детей к народной культуре, народному искусству; - Разработаны перспективные планы по приобщению к истокам русской народной культуры; - Составлена картотека: Окружение ребёнка предметами национального характера.

знакомство детей с народными праздниками

Это поможет детям с самого раннего возраста понять, что они - часть великого русского народа. Использование фольклора во всех его проявлениях сказки, песенки, пословицы, поговорки, хороводы и.

В устном народном творчестве сохранились особенные черты русского характера, присущие ему нравственные ценности, представления о добре, красоте, правде, храбрости, трудолюбии, верности. Знакомя детей с поговорками, загадками, пословицами, сказками, их тем самым приобщают к общечеловеческим нравственным ценностям.

В русском фольклоре каким-то особенным образом сочетаются слово и музыкальный ритм, напевность. Адресованные детям потешки, прибаутки, заклички звучат как ласковый говорок, выражая заботу, нежность, веру в благополучное будущее. В пословицах и поговорках кратко и метко оцениваются различные жизненные позиции, высмеиваются человеческие недостатки, восхваляются положительные качества.

Особое место в произведениях устного народного творчества занимает уважительное отношение к труду, восхищение мастерством человеческих рук. Благодаря этому фольклорные произведения являются богатейшим источником познавательного и нравственного развития детей. Народные праздники и традиции. Именно здесь фокусируются тончайшие наблюдения за характерными особенностями времен года, погодными изменениями, поведением птиц, насекомых, растений.

Причем, эти наблюдения непосредственно связаны с трудовой и различными сторонами общественной жизни человека во всей их целостности и многообразии.

Ознакомление детей с народной декоративной росписью, увлечение их национальным изобразительным искусством. В программе для успешной реализации её на практике предусмотрены организационные и методические приемы педагогической работы, перспективные планы тематический годовой план работы и конспекты занятий, в виде приложения приводятся материалы из самых разных литературных, исторических, этнографических и искусствоведческих источников.

Результатами проведенной работы являются: Использование детьми в активной речи потешек, считалок, загадок.

  • Приобщение детей к истокам русской народной культуры. Из опыта работы МБДОУ 51 г. Красноярска
  • Приобщение детей к русской народной культуре

Умеют играть в русские народные подвижные игры. Знание сказок и сказочных героев, умение узнавать их в произведениях изобразительного искусства. Осмысленное и активное участие детей в русских народных праздниках знают название праздника, поют песни, исполняют частушки, читают стихи.

Знание истории русского народного костюма, головных уборов. Используют атрибуты русской народной культуры в самостоятельной деятельности. Бережно относятся к предметам быта, произведениям народного творчества. Необходимые условия реализации проекта.

Развивающая среда в реализации проекта. Реальные предметы народного быта и интерьера.

знакомство детей с народными праздниками

Информационные плакаты и выставки.